Wednesday, February 9, 2011

登山随想曲

爬山,对经常锻炼的人来说,那简直是如履平地。根本不值一谈,但对一个上下楼都会连呼带喘的我来说,那可不是件容易的事。
                 1013日,华社干部兴刚组织了一年一度的登山活动,在社长刘广一的再三鼓动下,我才答应下来,并且趁机动员我们班的同学、家长一起参加。虽由于种种原因成形的人是定的三分之一,可在校外师生相聚更能增进感情交流。
刚出发时,我比谁都来得精神,一则,因为长期“脱离组织”二十多年没有参加集体户外活动,好像时光一下又回到了少年时代,那时一听说老师带着出去郊游,甭提有多高兴。
我随大队有说有笑地走在山间的小路上,我从队伍的最前面聊起,一直落到最后赵代民怕我无聊,一路笑呵呵陪着我,天南地北扯着闲篇。时不时找块石头坐一下,休息一会儿。可越走到后来脚步越显得沉重。隔一段时间问一下从山上下来的人。“还有多远才能到达山顶。而每个人都说,还有半个小时,头两次我还信,因为每个人的速度都不一样。可能第一个人速度快些,第二个人速度慢些吧。
走着走着,就觉得不对劲,一眼望去,看不到一个熟悉的人。幸好我带了对机,出发前留了一支在我女儿手上,时不时可以了解一下“前方的战况”可还是因为坐标不同,没有特别的标志,说不清哪儿是哪儿。就这样,一路问一路爬,连哄带骗的爬了三个小时,那时我真想不上顶峰了,在半路上等着大部队“班师回朝”。我对着对讲机喊到,“你们不用等我了,我不上去了,你找山林阿姨要些吃的吧。”
我们就在大石头上坐下来,环视着山上的风景。
崇山峻岭间,红枫不计成本的迎着秋风,燃烧着自己,用生命的火焰释放出火红的热情。
看着看着,只觉得一阵阵发冷,还不如爬爬山可以热乎些,就这样,我们决定继续前进。不久,我们终于听到夏红原提着高八度的嗓门在叫,“拍照了,拍照了(她是此行中第一个背着行囊登上山顶人)
我赶忙提着对讲机冲我女儿喊到,“我已经看到你们了”。这时,我看到吴山林对我喊到,“大家都等着你合影留念,”
我浑身顿时象充了电似的。此刻,集体的温暖顿时注入我的全身和那孤独已久的灵魂。伴着亲人的召唤,迈着轻松的脚步,向着最后一个山峰挺进。当我最后一个登上山顶时,大家纷纷向我表示祝贺。
在此之前我也游览过很多名山大川。可不论是黄山还是泰山,不是缆车吊上去的,就是坐轿子抬上去的,像两千英尺高BUCK山,我还是第一次自己爬上去。其实要说我多勇敢、多么坚强到不见得。出发前我压根仔细分析和研究要走的路有多长、要登的山有多高,一向“糊涂”的我,没弄清楚“来”和“回”对登山者意味着什么?反之,也许就没有这么一段艰难的心路历程。 现在我才真正领悟到“难得糊涂”的真谛所在。
山顶寒风凛冽,我怕大家等我,只在山顶上停留了五分钟就随着大队往山下走。
人们常说,上山容易下山难。对我来说,上山难,下山更难。这时的两条腿已经直打颤,只能拄着拐棍,一步一步往下挪。

这时候,身边只剩下丈夫夏铭民鞍前马后地照顾我。我们像恋人一般,边走边回忆着当年谈恋爱时,马路时的情景, 有时我们又像一对历经沧桑的老人,相扶相持的沐浴在灿烂的夕阳中。
我们甚至设想着,万一“身处险境”,怎么相濡以沫来维持生命的最后时刻。有时,我们寻找着山洞,万一有所不测,可以遮风挡雨。可是,那里除了树还是树,直挺挺的向着蓝天,争取得到更多的阳光雨露。就这样,我们用浪漫的精神食粮来充实所剩无几的体力。
此时,女儿通过对讲机传来了前方捷报,大队已到达目的地。我估计,在正常情况下,还有一个多小时才能爬
到山下,我放心地把女儿托付给夏明明先生(和夏铭民同姓同音),带着孩子们先去约定的自助餐厅吃饭。此时此刻放弃了所有的幻想,一心一意只想着“无家可归”的女儿和急切等待的队员们,努力地、义无反顾地用疲乏的身躯努力丈量着山间崎岖的小路。
看着登山队员一个个从我们身边走过,我想到了历年来为华社默默奉献的人们。他们为了提升华人在海外的社会地位,张显华人良好的精神风貌,牺牲了大量的个人时间和精力,克服种种困难,不计名利,无私地建设和完善我们的家园。我由衷地敬佩他们,也许就是这种精神激励着我,长期坚持着、坚守着我心中的那个“为社区服务的信念”。
当我走完这段“艰难的历程”和大队汇合时,大家给了我热烈的掌声。掌声中包含着祝福、牵念。更有着一份深深地来自于集体的关怀。
在餐馆里,我们一边品尝着Empire buffet 特别招待我们的海鲜,一边诉说着、回味着登山时的惊险场面,依然惊魂未定。盛娟一再告诫我,以后再也不能冒这样的险了。第二天,依然是中文学校开课的日子,朱玉美一看见我,就让我站起来,“走两步”,我笑呵呵的走了起来。不过说心里话,那天我是吃了止疼片去的。
其实每个人的心目中,都有一个高峰,一个目标。只要你坚持了,就一定能实现。这次“艰难的历程”已过去二个多月,现在想起来,依然让人荡气回肠。

乐在其中

今年暑假,在校长唐建中的全力支持下,我们在华社成功举办了“经典教育”课程,主讲“三字经”。原本以为能凑上五六个学生就不错了,没想到,开课第一天就来了十几个学生(不包括已经报名,还在度假的学生)。一堂课下来,从五岁到十一岁的孩子,个个聚精会神地听我讲解,跟我朗读。
其实“三字经”自南宋以来,已有七百多年历史,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,内涵广泛生动,是一本难得的启迪儿童心智的启蒙读物。因为种种原因被人们忽略了。这次开课,我也是经过长期酝酿后作出的抉择。
为了能让学生们在短暂的八个课时里,更好地学习和掌握大人们看似很难理解的古文,我和校长决定将其分成两个班。分班后的学生依然围了整整一大圈,大班的学生每次都能工工整整地抄写“三字经”;小班的崔瑞琦同学,之前从来没有上过中文学校,竟然也能按照笔划把“三字经”抄写的整整齐齐。张乐桐同学也是一个未进中文学校校门的学生,八堂课下来,能抛开汉语拼音,当堂朗读。八个星期下来,黄雅欣和张天阳能背长长的一篇课文。让许多人为之惊叹。康庆超同学因为度假缺课,特意跑到小班来补上一课。肖启慧同学才刚四岁,虽然不认识汉字,依然拿着倒过来的文章,跟着VCD认真地诵读“三字经”。李浩伦和小齐杰带病坚持上课。如果中文学校的学生都能有他们这样的学习精神,那该多好啊!
有些家长告诉我,学生们通过越洋电话,朗读或背诵“三字经”给中国的爷爷奶奶听,让他们也分享了一份儿孙成长的快乐。前不久,在华社的中秋联欢会上,他们喜滋滋地拿着我给他们特制的奖状,背诵并演唱了“三字经”,学生们出色的表演赢得了观众热烈的掌声,我为学生们取得的成就深感自豪。
在八个星期里,我和这些学生结下了深厚的师生情谊。尤其是小班的学生,临别时,个个都跑来和我拥抱,亲吻。如今这些孩子,只要见到我,都会亲热地和我打招呼。看来他们懂得了什么是“亲师友,习礼仪”?
前不久,上学期毕业的学生还组织了一次聚会,并特邀我参加,看到学生们个个健康成长,我感到无比欣慰,也深深体会到,我的付出是值得的,这也是从事海外教育达十年之久依然乐此不彼的精神支柱。

“对对联,过新年”2007

 自中文学校开展“对对联,过新年”活动以来,已历时三年,每次都得到对联爱好者的积极响应,这次活动受到书法家顾乐夫先生及书法爱好者王晓航、陈伟青、任小波的大力支持并为我们撰写对联。粗体字是出联者的对联,细体字是对联者根据活动要求对的上联或下联。其中余安伦、夏紫旭、濮方粼同学对的对联是在2007年秋季期末考试中当场所对。
 
1. 巧克力年糕中西合壁    (上联–许强)
    冰淇凌月饼老少咸宜.   曹德祥       
    白兰地烧刀生死相随    许佩珍    
    甲骨文传真古今并蓄    王晓航
    小汽车花轿土洋结合    严 彬
    何首乌月饼药膳联珠    刘安平
    京港台月饼内外交流    龚定国
    鸭火鸡烧烤南北分享    任小波
    冰淇淋月饼土洋结合    夏根女
2.  状元花花状元状元栽花   (上联–曹德祥)
    博士茶茶博士博士制茶
    佳人美美佳人佳人选美   许佩珍
     六合彩彩六合六合中彩   王晓航
     宝莲灯灯宝莲宝莲举灯   宋人杰
     好人情情人好好人有情   余安伦 (学生)
     骑士马马骑士骑士跨马   夏根女
     博士洋洋博士博士留洋   严福来
     高山上上高山高山爬高   濮方粼(学生)
     女儿红红女儿女儿织红   苏静
     偷懒人人偷懒偷懒误人   陈伟青
     公孙树树公孙公孙植树   陈爱平
3.  周一至周末 学这学那学无止境学也要悠着点 
    日出到日落 忙里忙外忙没终点 忙尤须偷点闲 (下联–曹德祥)    
     年头至年尾 做来做去做个没完 做也得歇着点  许佩珍
     天亮至天黑 急上急下急无头绪 急定要动些脑  王晓航
     屋后转屋前  动手动脚动有目的  动总可取些静  刘安平
     年头至年尾 没完没了没得空闲 闲中要养个神  宋人杰
     年头至年尾 干来干去干无止境 干更应借点巧  陈爱平
4.  春晖绿透一池水   (上联–许佩珍)
    秋霞染红半边天 
     秋叶红遍万重山    徐晓萍    秋霞红遍万重山    夏根女
     秋波碧印万朵花    陈爱平    一水难分两岸情        周昌廷
5.  笔墨抒怀千般愿   (上联–许佩珍)
    书画寄语一段情
     花草寄语万种情   徐晓萍  诗书写意万分情  王晓航
     歌舞传神万种情   严彬    电脑设计万层楼  徐临捷(学生)
    6.    空气蒸汽都有气    (下联–夏铭民)
     秀才木材皆有才    许佩珍
      树木森林全有木    余安伦  (学生)
      水龙竹笼皆无龙    严彬     分支树枝均含支    王晓航
      药方芬芳皆无方    刘安平   朝露晚霖皆是雨    宋人杰
      热水冷冰全要水    夏紫旭  (学生)

7.   国泰民安八方顺   
      家和人康万事兴   (下联–王晓航)
       国泰民安千年旺    徐晓萍
       国泰民安千般好    宋人杰 、严福来
       国泰民安百事吉    余安伦 (学生)
       国泰民安千秋乐    夏根女
8.   包饺子祥和喜庆全家乐    (上联–王晓航) 
     撰春联凤舞龙飞满庭芳
      对春联推敲琢磨几人迷     徐晓萍
       挂彩灯兴旺发达万民欢     夏根女
       放鞭炮喜气洋洋百姓福     余安伦 (学生)
9.   和风细雨风和雨细润大地   (上联–王晓航) 
      顺水行舟水顺舟行映青山
     笑语欢歌语笑歌欢迎新春    刘安平
     轻歌慢舞歌轻舞慢醉人间    夏根女
     暖日清天日暖天清照乾坤    严福来
     桃红柳绿红桃绿柳饰山野    王琼
10.  瑞雪飘来春悄悄    (上联– 顾乐夫)
       彤云散去夏明明
        和风散去秋惆惆    徐晓萍  霜叶飞去冬浓浓   徐晓萍
        祥云浮落雨纷纷    刘安平  韶华逝去梦依依   刘安平
        凉风拂去夏慢慢    夏根女  腊梅绽放情切切   王晓航
        寒风过去暖洋洋    徐临捷(学生)
11 一元复始   淑气摧黄鸟   (上联–顾乐夫)
       万象更新   晴光转绿萍
        万象更新   晴光转绿苹    严彬
        万象更新   轻拂润大地    王晓航
        万象更新   韶光起绿烟    徐晓萍
        两地重逢   君归隐绿荫    王琼
12 川源通霁色
        杨柳散和风   (下联– 顾乐夫)
        彩云浮丽日   徐晓萍    春芽迎细雨   王晓航
        春风聚细雨   宋人杰    桃花迎细雨   严福来
        梧桐挡细雨   夏根女    寒梅迎傲雪     周昌廷
13 长河万里冬
         大地一家春   (下联–赵培生)
         四海两岸情   宋人杰    世界都和平   余安伦(学生)
   神州举国泰   王晓航    神洲万户乐   刘安平
   神州万民乐   夏根女    普天齐庆贺   陈爱平
14 黑土即墨    (上联–齐雅明)
        白水汇泉
         原心是愿     王琼          日月光明     夏紫旭(学生)
         黄石如磺     龚定国      小土成尘     余安伦(学生)
         竹毛成笔     梅红          双木成林     吴山林

桃李满园春光好 英才荟萃栋梁多(2006)

对联是一种表情达意的文学体裁,因为讲究格格律,因此被文人雅士蒙上了一层神秘的面纱,被束之高阁。其实,对联也叫对子,只要字数相等,词类相当,大体对偶,读起来朗朗上口便可。古时候,启蒙教育时,就教学生们对对子。放学时,由国文老师出对,能对者先归。一年级一字,如天对地,雨对风;二年级二字,如天高对地厚,大陆对长空……。为了提高孩子们学中文的兴趣,我们在中文学校开展了“对对联,过新年”活动,许多小朋友和家长都踊跃投稿,其作品妙趣横生,不乏佳作。细细品来,回味无穷。
我特意收集了一些,以供赏析。                            
读五车书 英文读完读中文
写三行字 法语写完写汉语(夏紫旭)学六年琴 钢琴学完学提琴(金婷婷)画十幅画 中国画完画美国(牛小溪)穿一双鞋 旧鞋穿破穿新鞋(林太雷)
   游四海地   中国游遍游美国  (家长 曾孟迪)
校园内   读书声   欢笑声   声声入耳
家门外   中国事   美国事   事事关心  (张冰伶)
饭菜里   甜甜味   酸酸味   味味进口  (夏紫旭)
   研讨会   你一句   我一句   句句在理  (家长夏铭民)
春雨春风送春意
新日新人过新年(金丽丽) 秋色秋叶迎秋实(家长 郭群辉)
赤子赤心见赤情(家长 周昌亭)
               三方同台庆佳节   (CCC春节联欢会)
众秀合碧迎新春(家长 许佩珍) 一双熊猫定佳名(家长 丁志梅)  
南腔北调谱心曲
一派胡言博君笑(家长 丁志梅) 东瀛西洲写春秋(家长 郭群辉)
         粤语秦音唱太平 (家长 周昌亭)