对联是一种表情达意的文学体裁，因为讲究格格律，因此被文人雅士蒙上了一层神秘的面纱，被束之高阁。其实，对联也叫对子，只要字数相等，词类相当，大体对偶，读起来朗朗上口便可。古时候，启蒙教育时，就教学生们对对子。放学时，由国文老师出对，能对者先归。一年级一字，如天对地，雨对风；二年级二字，如天高对地厚，大陆对长空……。为了提高孩子们学中文的兴趣，我们在中文学校开展了“对对联，过新年”活动，许多小朋友和家长都踊跃投稿，其作品妙趣横生，不乏佳作。细细品来，回味无穷。
我特意收集了一些，以供赏析。
读五车书 英文读完读中文
写三行字 法语写完写汉语(夏紫旭)学六年琴 钢琴学完学提琴(金婷婷)画十幅画 中国画完画美国(牛小溪)穿一双鞋 旧鞋穿破穿新鞋(林太雷)
游四海地 中国游遍游美国 (家长 曾孟迪)
校园内 读书声 欢笑声 声声入耳
家门外 中国事 美国事 事事关心 (张冰伶)
饭菜里 甜甜味 酸酸味 味味进口 (夏紫旭)
研讨会 你一句 我一句 句句在理 (家长夏铭民)
春雨春风送春意
新日新人过新年(金丽丽) 秋色秋叶迎秋实(家长 郭群辉)
赤子赤心见赤情(家长 周昌亭)
三方同台庆佳节 (指CCC春节联欢会)
众秀合碧迎新春(家长 许佩珍) 一双熊猫定佳名(家长 丁志梅)
南腔北调谱心曲
一派胡言博君笑(家长 丁志梅) 东瀛西洲写春秋(家长 郭群辉)
粤语秦音唱太平 (家长 周昌亭)
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