我的希望

小时候，当我坐在课堂上，聆听老师亲切教诲时，我便对老师产生了无比的崇敬，也就从那时起，我便下决心长大后当一名老师.  

然而，十三岁时的一次心脏手术，把我的声带撕裂了, 硬生生剥夺了我大声说话的权利，更别指望当老师。这时老师鼓励我说“天生我才必有用”，当不成老师可以当作家或学者。从此我就功读了“中国语言文学”。正当学成之际，命运偏偏把我安排到了美国，一个用“英文”作为交流工具的国度。那时感到及其惆怅。一个偶然的机会，我结识了美国金狮顿中文学校的校长，她邀请我去当中文老师，虽然那儿条件简陋，开始连教材 都没有，我还是欣然接受，一干就是三年，直到离开那里。在那儿我真正体会到了当一名“乡村教师”的艰辛。

由于工作的变迁，我随丈夫来到奥本尼，并在朋友的引荐下，又进入了中文学校。记得刚接班时，我的破嗓子，根本压不住喧闹的声音。几堂课下来，孩子们的目光开始集中起来，静听我的讲课。现在，他们不但能认真听课，还能积极举手发言，谁不遵守纪律，还会招到同学们的指责。这学期开始，每个学生都要准备一则中文故事，或中文诗歌到讲台上表演。这不仅锻炼了他们的口头表达能力，而且也给他们提供了展示个人魅力的舞台，更激发了他们学习中文的热情。

 有人说：“好孩子是捧出来的”。作为老师应该了解每个学生的特点，尽可能的挖掘他们身上的优点，不断地对他们加以扶持和纠正。身为老师，不但要有深厚的底蕴，而且还要有强烈地吸引力和感染力，才能把你的教学内容渗透到学生的脑子里，同时也离不开家长的配合和支持。

十二月初的一个周末，我们班的家长代表，把我和学生及家长们请到他们家中，我们象一家人似的欢聚在一起，家长们成了来自五湖四海的兄弟姐妹，畅谈着，学生们更是欢快地玩在一起。席间，家长们举起酒杯对我说到：“再接再励”。

再接在励，这四个字我常用来鼓励学生，如今用在我身上，我顿时感到肩上沉沉的，它寄托着家长们无限地期望。我们在美国的中文老师，不仅要让学生能听能读能写中文，还有责任传播中华民族五千年的文明史，要让他们为自己是中国人而自豪。

圣诞联欢会上，当我看到孩子们用稚嫩地表情朗诵着自己的散文诗时，我的心醉了。我仿佛看到了我的希望。   

中秋

桂枝飘香银辉中，

画饼一片情谊重，

佳人才子品中秋，

赏月赏心味更浓。

弄潮儿

            谈起郑老板，人们可能还不知道他是谁，因为他貌不惊人，平时话不多，但要和你论起理来，那是一套又一套。然而要说到D.C Buffet, 就不那么陌生了。

        那还是十年前了，要在美国的小城镇吃到中国菜，还真没那么容易，要解馋，只有开上2个小时的车，在纽约的中国城才能一饱口福，就在这种大环境下，D.C Buffet诞生了，面对着色、香、味兼备的中国菜，无论是老美还是老中都趋之若乌。记得那时我还特地打电话，兴奋地告诉母亲，我也能吃到中国菜了。对于我这个贪吃的“美食家”来说，理所当然的成了那里的座上宾。

        一次偶然的机会，我有幸走进了郑老板的书房，那是一间小小的象壁橱一样的房间，只容两三个人坐。

一台电脑，一张书桌，一个书架。我笑着问到：“为什么不把书房搬到大一些的房间里去呢？”他回答道：“只要心里有一片天地，何必在乎房间大小，”走进书架一看，我被书架上的书震撼了，只见书架上排放着<<资治通鉴>>、<<谋略大全>>、<<经营管理与孙子兵法>>……

            哇！好家伙，这位仁兄哪里是餐馆的老板，简直就是运畴帷握的将军。说实在的，商场如战场，餐馆每天都要面临各种挑战，对他来说，没有节假日，没有休闲时，甚至没有嗜好，有时忙得连饭都顾不上吃，只能用速食面冲饥，对他来说，事业就是他的全部。父母常常心疼地抱怨道：“这是何苦呀？钱够花就行了。”可在郑老板的眼里，不前进就等于后退，就会被激烈的竞争所淘汰。事实也的确如此，纵观这些年来，有多少家餐馆倒闭，又有多少人陷入破产的境地。

            餐馆要生存，除了要学会避开暗礁险滩，更重要的是不断地更新自我。他们的餐馆几乎每月都有新的菜式面市。每次出新产品，老板娘总要先让我品尝一下，提些改良的建议。每次有闲暇，老板娘都会拉上我，一起去别的餐馆吃饭，与其说是享用美食，倒不如说是汲取众长。也就是这样，餐馆的菜式品种由原来的十几种，发展到现在的二百五十种之多。可谓古为今用，洋为中用。每逢中国节日，老板娘总要为每位员工包上一个粽子，每年过春节，老板都要为员工们准备一顿丰盛的年夜饭。每逢美国人过节，他们都会为客人准备一分小礼物，有的客人都成了好朋友。在他看来，员工和客人的凝聚力和向心力都是企业生存和发展的重要因素。目前，他们的餐馆也由原来的一家发展到现在的六家。战略上，已形成“农村包围城市”之势。

现在走进D.C Buffet，那真叫目不暇给。除了自助餐常有的菜以外，最近他们又请来了广东师傅，推出了以清淡可口著称的广邦菜，饭前喝上一碗海鲜粥，既润了肠胃，又助了消化，岂不美哉！

过新年的时候，我遇上他，开玩笑地称他为“郑大叔”，〔其实他只比我小一岁〕看着他操劳的样子，不禁问上一句：“你什么时候可以退休啊？”他风趣地答道：“民以食为天，天可不能塌下来”。中国有着悠久的、灿烂的饮食文化，要将它发扬光大，无愧于华夏子孙，确实任重而道远。

赠与陈校长赏悦:

巾帼步红尘

柔肩担重任

孤掌托城府

谈笑话春风

   感怀      于二00六年三月十六日

美国的桃花源记

            

          1993年初春，我从繁华喧闹的大上海来到了古朴宁静的美国小乡镇，在那儿，我度过了温馨的二人世界，在那儿，我尝到了做母亲的快乐，在那儿我拥有了自己的房子和车子。可让人最难忘的，还是那儿的山山水水和质朴的民风。

小镇依山傍水，街上的路都由青石板铺成，主街两旁是一家连一家的古董店，那儿摆放着中西方古董，磁器书画·家具摆饰和各式各样的玩艺儿，仿佛到了北京的琉璃厂。每每有空，我都会去逛逛·看看·摸摸，细细地品味，它们成了我情感世界里的朋友，几天不见怪想的。也从中感悟到许多人生的哲理和知识情趣。

小镇的河是绿的，绿的叫人不忍触摸，只有淘气的白鹅，用金色的脚掌在那儿戏嘻着，划出绿色的涟漪，河边的草木终年亲吻着，参天的大树守护着。人们在那儿散步，垂钓，河的下游是二十米多深的瀑布，河水欢腾地扑向母亲的怀抱。瀑布旁是一座废弃了的发电站，听说一百多年前，这儿还是世界上最大的发电站，往日的光环，随着岁月的流逝而退色，流存下来只有与世无争的情怀。无论外界多么繁华，青石板依然平静地躺着，石缝里的青草散发着轻盈的芬芳。

最令人神往的，要属镇旁的一座灯塔。通往灯塔的路是一片原始树林，那儿有各种各样的树木，不知名的小花甜甜的微笑着，一年四季用各种颜色装扮着古老的小镇。朽木和枯藤则刻划着岁月的沧桑。穿过树林，便能看到青青芦苇荡，清风吹来，芦苇点着头向人们打着招呼。踏出小径，越过小桥，便到了灯塔。灯塔有一百五十年的历史，一直默默地为来往的船帜指引着航向。灯塔下面有一座供人们烧烤的平台，宛如一座小岛，站在上面，眺望远方，呀！怎一个“美”字了得！河面上船缓缓的走，燕低低的飞。山倒影在水中，水环抱着群山，山水联接着，交错着，变化着，波动着。领略着赏心悦目的湖光山色，仿佛到了世外桃源。

在小镇，无论你走到那里，都有亲切地问候，无论你有什么难处，都有人来帮你。记得我做月子时，朋友们送来了百家饭，有潮式·广式·闽南式，客家式，细想起来，至今余味犹存。每缝佳节，在那儿的中国人端着自家做的各式美味，穿着民族盛装，在那儿欢聚一堂，没有海峡的隔阂，只有华夏子孙的骨肉亲情。

时短情长，离开小镇已有数年，那段记忆却终身难忘。

无奈

              听说小镇上又开了一家中国自助餐馆，出于好奇，我不由自主的走了进去，刚一进门，就被一个四五岁大的孩子撞了个满怀。小男孩连声说“阿姨，对不起，”我不禁附下身去，扶了他一 把，近眼瞧着，倒挺可爱，小鼻子小眼睛小嘴匀称地分布在园园的脸上，活象一个小面人。我刚想跟他说话，他已一溜烟地跑了。
           我挑了个角落坐了下来，仔细环顾着四周， 四十平米的店面，左 右两边各放了五张桌子，二十来张椅子，中间是一个自助餐吧，十来个菜，外加蔬菜色拉和水果色拉，店面不算豪华，倒也舒适，还挺有中国特色。店堂里加上我只有三个人，收银机后面站像是店主，收拾桌椅的像是店主夫人，她跑来和我招呼，一听说我会讲国语， 就像当年地下党人找到组织一般，激动万分，一个劲地向我打听本地的情况。

 其实小镇虽是美东地区有名的古董街，可当地人口只有四千人左右，中国人总共十来家，有 四家是开餐馆的，靠河边的一家虽说环境幽雅， 景色怡人，可还是摆脱不了惨淡经营的命运，可绝就绝在平均一年半换一任老板，清一色都是福州来的偷度客。

           我寒暄 道：“还是你们福州人有钱，全美国都让你们占了”，她说道：“哪儿呀！都是跟亲戚朋友借来的，”说心里话，我真佩服他们这种“一不怕苦，二不怕死”的精神。
           这时小男孩不知又从哪儿钻了出来，我便说道：“你们怎么可以把孩子放在餐馆里随便乱跑， 万一伤着怎么办？”店主叹息道：“有什么办法，我们既是老板，又是伙计， 根本没时间管孩子”。
 我看这孩子和我女儿一样大，就介绍他们去女儿的班上。
           有一天老师告诉我，不知什么原因，我女儿和这小男孩吵了起来，一向文静的女儿，居然咬了他一口。无论如何，咬人总是不对的，我只好带着女儿上门道歉。走到门口就闻到一股汗臭加香烟的味道，感到一阵晕眩，只听到里面的女人在吼：“ 你平时不是练了降龙十八掌了吗？怎么被人家咬一口，你的武 功全废了”。我定了定神，拉着女儿的手，赔着笑脸走进屋去，小男孩连忙奔出来，牵着我女儿的小手到一边玩去了，我连声代女儿道歉，孩子她妈有些不好意思，急忙给我让座，忙着去倒水，我打亮了屋里的一下，屋内除了一台电视机，就是四张用木板拼起来的床，满地的报纸和一垫录像带，是他们仅有的精神粮食。
          女主人端着一杯水，送到我面前，正想开口， 小男孩拉着我女儿跑过来，奶声奶气地对我说：“ 阿姨，我要和妹妹结婚，我爱妹妹”。我看了她母亲一眼，只见她一脸的得意。我倒吸了一口冷气，无奈回到：“ 等你长大后，如果你还爱妹妹，妹妹也爱你，那时候才能结婚”。话一出口，我便 后悔不已，那天是怎么回的家，我实在想不起来了。我在为“二十年后担忧”。
          过后没多久，小店实在撑不下去了，小男孩的母亲来向我辞行，并告诉我说，他们在别的地方又找了一家店面，准备和朋友合伙再开一家餐馆。我不知该说什么好，只能祝她好运。
           望着她远去的背影，突然想起二句唱词，“明知前途有艰险，越是艰险越向前”。

一切都是为了爱

在我们学校走过三十三个春秋后的今天，第一部<<纽约首府中文学校学生作文集>>的发表了，我感到无比自豪和欣慰，看到学生们捧着由他们自己写的中文书所流露的喜悦,我由衷地感慨到――孺子可教也。

<<作文集>>的出版不仅是我校教师能力的具体展示，也是学校全体师生共同努力的成果。多少人为了传承中华民族的精神，默默地奉献着他们挚热的情怀。在我们的华人社区，大多数家庭都投身到中文学校的教育事业中来，还有一些是单亲妈妈，她们身兼数职，上有老，下有小，长期以来支持着中文学校的工作。

记得有一首歌是这样唱的： “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年的文化是生生不息的脉搏, 提醒你，提醒我，们拥有一个名字叫中国。” 也许就是这一简单的理由、单纯的信念支撑着我们，执著地投身于海外的中文教育事业。

在海外从事中文教育的教师有多难，只有亲身体验过的人，才会知道其中的滋味。

教师不但要有优良的业务素质、深厚的文化底蕴，把书本知识传授给学生，更需要身体力行，言传身教，展示中国的传统文化及中华民族的优秀品格，而且还要有强烈地吸引力和感染力，才能把教学内容渗透到学生的脑子里，才能教出品学兼优的好学生。

在海外教中文与在国内教中文，有着明显的不同，先要引发学生学中文的兴趣，这就需要我们尽可能把课上得生动，感人。在讲课过程中，充分展示中国语言文字艺术的魅力，中国的文字一义多词，一词多义，细酌起来, 其味无穷。文字结构又充满玄机，多一点，少一点，长一点，短一点都能变出不同的文字。在讲课过程中灵活地说文解字引导和启发学生的联想和思考能力，这样就能起到举一反三，事半功倍的效果。

在美国的中文学校，通常只有周日下午二个小时的上课时间，一年也只有五十几堂课，即使老师的教学水平再高，也不可能到达国内同龄孩子的中文水平。老师只能起到指导和推动的作用。

在教学过程中要充分发挥学生的语言表达能力。

三年级时, 我在课堂上播放寓教于乐的<<成语动画廊>>卡通片，让学生们看完之后，当场复述，培养他们的语言模仿能力和语言表达能力，也可以帮助他们提高对成语的理解和运用能力。

四年级时，我要求学生每个学生要准备一则中文故事，或中文诗歌，每次上课时就到讲台上表演。无论好坏我都报以掌声，激发每个人的表现欲和上进心。这不仅锻炼了他们的口头表达能力，而且也给他们提供了展示个人魅力的舞台，更激发了他们学习中文的热情。

口头表达是文字表达的第一步，文字表达又是巩固、运用文字最有效的方法。课文中的教学内容固然需要我们传输给学生，然而，要使他们活学活用，这才是教学之根本。暑假时，我要求他们模仿范例写三篇作文。平时每隔一段时间就让他们写一篇小短文，我鼓励他们不会写的字用汉语拼音代替，再查字典把汉字填进去。久而久之，他们的词汇量也会不断增加。

这一学期, 我注重于学生的文字表达能力，文字表达可以让学生学会选择、组织和运用文字。我的教学重心从掌握字、词、句的基础上，逐渐朝着文章的组织结构上转移。在课文讲解中，重点分析文章结构，详略得当；表情和动作的刻画、场景的描述在文章中的作用等等，教学内容以课文为主，适当补充中国的文明历史。

建立起学生的自信心和成就感这点尤其重要。

有人说： “好孩子是捧出来的。” 作为老师应该了解每个学生的特点，尽可能的挖掘他们身上的优点，不断地对他们加以扶持和纠正。对于学生的每一点进步，都要加以表扬，尤其那些调皮的孩子，要对他们潜心教学、耐心启发，想尽办法捧他们上去，让他们觉得他们是举足轻重的人物，反过来让他们去帮你维持课堂秩序。因为有些调皮的孩子往往是最聪明，最有霸气，最有领导才能的孩子，可以起到以点带面的效果。

生活在美国的孩子，很少有机会讲中文，这就需要我们去营造学中文讲中文的气氛，把他们的文章推荐给报纸或网站, 让他们感到学有所用、学有所成。去年，我们班的学生参加了学校的作文比赛活动，当场命题，当堂作文，个个都能从容应对。同时，他们还参加了“第五、第六届世界华人小学生作文大赛”。

近些年来,我以CCC NEWS LETTER编辑和中文学校网站编辑的身份,义务为全校学生的作文进行整理、编辑。过去，80%的文章都是我打字、修改、编辑成文，现在大多数文章都是学生们自己打字。以前是向高班老师征稿，现在是社区季刊因为版面有限，只能有选择地刊登他们的作品。

每当我看到学生的文章，就像看到稚嫩的孩子站在我面前，仿佛在对我说: “写得好吗？老师。” 身为教师，不论他是不是我的学生，我都会情不自禁的提笔，帮他们修改文章，并对他们说: “请你把原稿和定稿加以比较,想一想老师为什么这么改。” 起初收上来的稿子只是片言只语，现在我要求他们尽量言简意赅，做到详略得当。这是怎样一个飞跃啊！这次在<<作文集>>的编辑过程中，我深深地体会到，我的付出是值得的。

中文学校的成功取决于同学、老师和家长三者的共同努力，尤其离不开家长的配合和支持。

有些家长提出这样的要求： “我的孩子最怕读中文，你上课时能不能不要让他回答问题？” “你能不能用英文解释课文？” “学生能不能用英文回答问题？”“你不要把他逼得太紧了，要不然他以后会不肯上中文学校。” 甚至有些家长要坐在课堂上陪读。其实这些要求并不高，我也非常理解他们的心情。问题是，这样一来，将会影响整体的教学质量。语言教学的目的是要让学生们能听、能读、能写。以前国内出现的 “哑巴英语” 、 “高分低能” 就是我们的前车之鉴。

如今，中文学校已不仅仅是同学們学习中文和中华文化的场所，也是家长们学习、娱乐和交流的场所，更是中美文化汇集的场所。它已经成了海外华人的 “精神度假村” 。如果大家都能多一些理解、支持和尊重，那么我们的 “精神度假村” 就会更加具有向心力和凝聚力。

中文教育还有更美好的未来需要我们去营造、设计和完善。让我们共同去面对挑战、面对未来。希望我们的同学们健康成长，将来能成为社会各行各业的栋梁和中美友好的大使，希望生活在海外的华夏子孙都能： “读中外书，人人能说会道；论天下事，个个落笔成章。” 这是我为<<作文集>>写的对联，我想也是华夏子孙共同的期望。2005/12/15

第一届奖学金评审委员会

  
        今年11月5日至11月15日,中文学校的奖学金评审委员会以不同的形式召开了几次工作会议,这是我们中文学校第一次对学生进行奖学金的评审工作,为了使这次评审工作严谨合理, 委员们反复探讨,研究，来往的E-MAIL就达三四十条。
        会议期间,委员们严格按照校方制定的奖学金评审条例,对奖学金申请者逐一进行全面的评估和审核。

        第一次开会之前, 沪秋就将评审的具体事宜制成表格,有条有理的展示在众人面前,小金一家为第一届奖学金评审会议提供了温馨的场所,小周为奖学金申请者起草了评定报告,并经全体委员一致通过了当年的奖学金得主。

        在几次会议中,委员们对现有的奖学金申请条例进行了讨论并提出了修改方案,已提交中文学校的董事会进行进一步审核,为明年的评审工作做准备。

        每次开会之前,委员们都作了充分地准备，都在评审期间,放弃休息,作了大量的工作,有时甚至工作到深夜,才使我们的评审工作能在五天之内划上一个圆满的句号。

         评审期间,王老师积极配合我们的评审工作,为我们提供中文SATII成绩记录，申请者所属的中文学校教师为他们写了推荐信。这次评审工作也受到校领导和华社的大力支持和关注。

        整个评审过程都在团结互助的氛围中进行。委员会的每个成员都是那么谦逊,虽然整个评审工作只有短短几天,但他们一心为公，团结互助的高风亮节,却让我感佩至今。

        再次感谢各位对我的信任,让我又有机会为中文学校的学子们服务。也感谢各位评审委员会成员对我的帮助和指导。

紫竹一曲迎新年2005

中文学校真热闹

读书识字士气高

为庆佳节齐欢聚

师生同乐在今朝

读中外书，人人能说会道；论天下事，个个落笔成章。

 《纽约首府中文学校学生作文集》第二册与大家见面了。作为主编，及部分作品的辅导老师，我感到无比欣慰和无尚荣耀。这些作文由各班老师精选而来。篇篇都凝结着老师、同学的心血。作品从海外“龙的传人”这一特定视角，记载着同学们在日常生活中的点点滴滴，也记载着他们绚丽多彩的少年情怀。同时也充分展示了我们学校较高的教学质量。

   在海外从事中文教育的教师有多难，只有亲身体验过的人，才会知道其中的滋味。在海外教中文与在国内教中文，有着明显的不同。教师面对的学生不同，他们年龄参差不齐，学生的语言环境不同。因此，使用的教学方法和使用的教材也不能一层不变，需要老师博采众长，因材施教。我们的中文学校，通常只有周日下午二个小时的上课时间，一年也只有五十几堂课，即使老师的教学水平再高，也不可能到达国内同龄孩子的中文水平。老师只能起到指导和推动的作用。所以，引发学生学中文的兴趣，这点尤其重要。这就需要我们尽可能把课上得生动，感人。

中国的文字一义多词，一词多义，细酌起来, 其味无穷。文字结构又充满玄机，多一点，少一点，长一点，短一点都能变出不同的文字。在讲课过程中灵活地说文解字引导和启发学生的联想和思考能力，这样就能起到举一反三，事半功倍的效果。

 在教学过程中要充分发挥学生的语言表达和运用能力。

 低班老师可以在课堂上播放些寓教于乐的卡通片，让学生们看完之后，当场复述，培养他们的语言模仿能力、理解能力、运用能力和语言表达能力。近二年来，我校举办的“讲故事比赛”得到了大家的积极响应，这不仅锻炼了学生的口头表达能力，而且也给他们提供了展示个人魅力的舞台，更激发了他们学习中文的热情。

口头表达是文字表达的第一步，文字表达又是巩固、运用文字最有效的方法。课文中的教学内容固然需要我们传输给学生，然而，要使他们活学活用，这才是教学之根本。我要求学生每隔一段时间就让他们写一篇小短文，鼓励他们不会写的字用汉语拼音代替，再查字典把汉字填进去。久而久之，他们的词汇量也会不断增加。高班老师要注重学生的文字表达能力，文字表达可以让学生学会选择、组织和运用文字。我带的高班学生已将教学重心从掌握字、词、句的基础上，逐渐朝着文章的组织结构上转移。在课文讲解中，重点分析文章结构，详略得当；表情和动作的刻画、场景的描述在文章中的作用等等。语言教学的目的是要让学生们能听、能读、能写。尽量避免“文盲”、“哑巴汉语”、“高分低能”的现象出现。

  生活在美国的孩子，很少有机会讲中文，这就需要我们去营造学中文、讲中文、写中文的气氛，把他们的文章推荐给报纸或网站。以此激发他们的创作热情。让他们感到学有所用、学有所成。这些年来，学校相继组织了五届《海外华人小学生作文比赛》，并取得了优异的成绩。这本作文集搜集了第七、第八届《世界华人小学生作文大赛》参赛作品、《第七届世界华人小学生作文大赛》的获奖作品，以及《华社通讯》的学生习作，也是为了引发学生学中文的兴趣，流下一份美好的记忆。

  中文教育还有更美好的未来需要我们去营造、设计和完善。让我们共同去面对挑战、面对未来。希望我们的同学们健康成长，将来能成为社会各行各业的栋梁和中美友好的大使，希望生活在海外的华夏子孙都能：“读中外书，人人能说会道；论天下事，个个落笔成章。”这是我为《作文集》题写的对联，我想也是华夏子孙共同的期望。

自我完善

  
    常常听到做家长的在报怨，“我的孩子越来越不听话，软硬不吃，”我不禁想问，你的教育方法是否正确？软硬是否恰到好处？有些家长一直以“ 忙”为借口，一听到孩子“讲理”，就叫他们闭嘴，好象这样就可以息事宁人了。其实是危机所在。做父母的不但要尽心尽力，还要尽职尽能。为人父母者，也要不断的自我完善，才能让孩子崇拜你，倾听你的教诲。
        人们常说“婚姻是爱情的坟墓”，我却不敢苟同。 自古至今，举案齐眉，相敬如宾的夫妻不胜枚举，夫妻之间除了真诚相待，互相沟通之外，还必须在形式和内容上不断的加以更新，完善自我。试想一下，谁愿意天天吃一样的饭菜来充饥。生活的质量要 靠夫妻双方不断的润色，生活才能变得更加灿烂，更有情趣。
        作为领导者也是如此， 领导者不仅要有良好的修养，过人的胆识，及超凡的凝聚力，才能得到群体地拥戴，才能淋漓尽致的发挥群体的积极性。若是脱离了群体， 个人的能力再强，也不能把所有的计划落实下 去。“众不附者，仁不足也，附而不治，义不足也”
        随着时空的转换，我们每个人在生活的舞台上，不同的时间.不同的地点, 扮演着不同的角色，不论是主角还是配角，只有不断的调试自己，完善自我，进入最佳状态，才能让观众接受你，喜欢你，欣赏你。

提名“杰出贡献奖”感言

校长:你好!,

感想你提名我为本年度的杰出贡献奖.我只做了我能力范围应该做的事,比起你们,比起长期为我们的中文教育事业奉献着智慧和才能的人们, 比起我们的校领导夫妻二人都投身到中文学校的大家庭里,我实在愧不感当。

可贵的是,我的工作得到我先生的大力支持,他为了我能把网页设计得更加亮丽,帮我买了新的电脑.照相机以及相关的软件,每一步,他都学在我前面,然后手把手教我,我从对网页设计一无所知到现在能独立操作,都离不开他的帮助.我感到无比欣慰。

进校三年多来,我目睹了中文学校在三届校领导的努力推动下,使我校逐渐趋于正规,各项规章制度不断得到完善.教师的教学质量有明显的改观.尤其是学校手册的问世,使人们感到有章可依。

我曾经感谢丁校长,他给了我三尺讲台,让我有机会站在讲台上成为一名神圣的教师.把我的知识传授给下一代.在我看来,作为一名教师,不但要有优良的业务素质,把书本知识传授给他们,更需要身体力行,言传身教,展示中国的传统文化及中华民族的优秀品格.才能教出品学兼优的好学生。

去年,胡校长让我参加了学校的认字比赛和作文比赛活动的评审工作,有幸为一至四年级的认字比赛出考题,并以CCC NEWS LETTER编辑和中文学校网站编辑的身份,为我校学生的作文进行整理.编辑工作,让我有更大的空间为全校的师生服务.2003年9月至12月在我手上发表的学生文章就有19篇,2004年1月至5月又有20多篇,这些文章,80%都是我打字.修改.编辑成文。

每当我看到学生的文章,就像看到稚嫩的孩子站在我面前,仿佛在对我说:“写得好吗?”为教师,不论他是不是我的学生,我都会情不自禁的提笔,帮他们修改文章.并对我的学生说:“请你把原稿和定稿加以比较,老师为什么这么改。”

起初收上来的稿子只是片言只语,现在我要求他们尽量言简意赅,做到详略得当.这是怎样一个飞跃啊!我为之欣喜.自豪。

今年,我又荣幸地加入到奖学金评审工作中去,并以第一届奖学金评审委员会主席的身份为我们的优秀学生服务,我感到这是对我最高的奖励.

作为中文学校网页的编辑,有责任和义务,为我们学校的整体做好宣传和交流工作,充分展示学校教职员工的精神风貌。我做得还很不够，还需继续努力。不过,自从改版以来,我们的网页已有660人次浏览了我们的网站.

我深切地体会到，做女人难，做一个出色的女强人更难，尤其是在异国他乡，那就更是难上加难。为敬佩你！身兼数职，还能从容面对。我们学校还有更美好的未来需要我们去营造和设计.让我们共同去面对挑战.面对未来。(2004年底）

我们拥有一个名字叫中国

 “一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河,五千年的文化是生生不息的脉搏, 提醒你,提醒我,我们拥有一个名字叫中国。” 这是<<中华上下五千年>>的主题曲,为了让孩子们学唱中国歌,学做中国人,我把她作为学生联欢会表演的节目,并参加华社新年联欢会 的表演。看着孩子们真挚地表情,我不禁感慨万千。

多少人为了传承中华民族的精神,在默默地奉献着他们挚热的情怀。纵观我们学校,从校务领导班子到教师队伍,几乎大多数家庭都是夫妇二人投身到中文学校的教育事业中来。

我们的老校长赵培生和校务协调吴山林,他们没有孩子在中文学校上学,但他们哪里需要就出现在 哪里。为了让更多人看到联欢会那激动人心的场面，赵培生在生病的时候,还惦记着学校的网站,为圣诞联欢会的照片做着编辑工作。他自称为“救火队员”。是呀!救场如救火,有些老师突然有急事或生病请假, 就需要“救火队员”。如今我们这位场外替补,已加入我们的教师行列。

副校长周民和王争艳老师，为了不耽误中文学校的工作，只好把接送女儿的事托付给朋友。他们这种无私奉献的精神，令人感佩。

曹德祥老师为学校服务了十年,从教师岗位上退下来之后,又承担起女儿班上的PTA工作。我们每个班的PTA看起来他们的工作很平凡,但他们却在校务工作中起着重要作用。学校的每次活动都离不开他们地积极配合。

我们的财务于淑贤,几乎全职在为中文学校服务,每天处理着各种琐事,当人们都聚集在礼堂看孩子们表演节目,只有她,默默地坚守在自己的岗位上。

更可贵的是,象陈伟青这样的单亲妈妈,上有行动不便的老母,下有懵懂调皮的儿子,仍然为中文学校主持着我们学校一年一度的画展和图书管理工作。看着她弱韧的肩膀,我不禁要问，中国女性究竟能承载多大的负荷?

许明自从当了校长，就和万德远老师一起全身心地投入到学校的工作中去。光十二月份,具体事情列入清单就有二十多件,她既是一名职业女性,又承担着母亲,妻子的职责,面对着回家探亲的上大学的儿子,身为母亲,多么想亲手为他做一顿饭菜,可摆在她面前的却是儿子做的饭菜.我想,那种滋味,既是甜美的,幸福的,又是……。我找不到确切的词语来描述。

我仿佛又回到圣诞联欢会那一天,那一时,那一刻,那一阵阵笑声,掌声仿佛又从吸音板里跳了出来,我们的音响师夏铭民趴在那里调试着音量。

“手牵手,我们向前走,昂首唱起腾飞的歌, 因为我们拥有一个名字叫中国......”歌声在中文学校的校园里回荡着,也在人们的心里萦绕着。(2007/12/12)

任重而道远

    
     中文教育是一项长期而又艰巨的工作,它不同与在国内教中文, 先要引发学生学中文的兴趣,这就需要我们尽可能把课上得生动, 感人. 要使同学们的注意力完全集中在讲课过程中.
1: 充分展示语言文字艺术的魅力.
      中国的文字一义多词, 一词多义, 细酌起来, 其味无穷. 文字结构又充满玄机, 多一点,少一点, 长一点, 短一点都能变出不同的文字. 在讲课过程中灵活的说文解字, 诱导和启发学生的联想和思考能力.这样就能起到举一反三, 事半功倍的效果.
2: 充分发挥学生的语言表达能力.
        三年级时, 我通过播放寓教于乐的<<成语动画廊>> VCD,让学生看完后当场复述, 培养他们的模仿表达能力.
        四年级时,我要求学生每人每次在讲台前讲一则小故事.无论好 坏都报以掌声. 激发每个人的表现欲和上进心.暑假时, 我要求他们模仿范例写三篇作文并抄写成语字典.
       现在我每次在课堂上播放VCD <<中华文明五千年>>, 以达到耳濡目染的效果. 这学期,我注重于学生的文字表达能力, 文字表达可以让学生学会选择组织和运用文字.

口头表达是文字表达的第一步,文字表达又是巩固.运用文字的最有效方法. 课文中的教学内容固然需要我们传输给学生, 然而,要使他们活学活用,这才是教学之根本.

3: 建立起学生的自信心和成就感
      对于学生的每一点进步, 都要加以表扬, 尤其那些调皮的孩子, 要想尽办法捧他们上去, 让他们觉得他是个举足轻重的人物. 反过来 让他们去帮你维持课堂秩序.因为调皮的孩子往往是最聪明, 最有霸气, 最有领导才能的孩子, 可以起到以点带面的效果.

生活在美国的孩子, 很少有机会讲中文, 这就需要我们营造学中文讲中文的气氛, 把他们的文章推荐给报纸或网站, 让他们感到学有所用. 学有所成.

我们做老师的, 任重而道远.

爱的奉献

一年一度的春节联欢晚会在喜庆的掌声中落下了帷幕，而在中文学校的大堂里依然风光无限，一边是学生们的画展，一边是家长们的乒乓球比赛……无论气候怎么恶劣，人们还是聚集在一起，中文学校已不仅仅是孩子们学中文的乐园，它已经成了社区华人的“精神度假村”。

       为了丰富大家的精神生活，使得中国的民族艺术得以传承和发展，这一学年初，在学校董事长丁明和PTA唐世达先生的组织下，我们学校又多了一道丰盛的精神大餐，那就是学校成立了影视图书馆。林梢、谭培佳.、朱报春、朱克和等人不辞辛劳，每周都在大堂的一角，默默地为学校开展募捐集资活动，感佩之情油然而生。
           虽然每年都有人说，今年的晚会没有去年好，可每年还是有那么多人期盼着新年的晚会。那是因为人们总是把最美好的东西储存在记忆里。我们做什么事情都不可能完美无瑕，我们的每一次活动，都凝聚着台前幕后多少人的心血和汗水，又有几个人能看到拉幕者手上起了泡，指挥者喊哑了嗓子。如果大家都能多一些理解、支持，少一些诋毁、指责，那么我们的“精神度假村”就会更加具有向心力和凝聚力。
    记得有首歌是这么唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……。
（作者创作于2005）

一路走来

在有些人看来，《华社通讯》只是他们手上随便一翻的杂志，甚至不屑一顾，而对华社来说，那是一本有文字记载的历史，而我是记载这段历史的记者、摄影师、编辑（包括送出去刊印）。该做的、能做的，我都做了。我感到无尚荣耀。从编辑到主编，已有八年的历程，一路走来，虽觉得身心疲惫，每次做完《华社通讯》，我的整个人就处于虚脱状态，可当我捧着新出版的《华社通讯》，依然心潮起伏，思绪万千。

作为《华社通讯》的主编，最让人费神的不是编辑，而是组稿、催稿，真的可以用“千辛万苦”来形容。象这种装订成册的杂志，多一页就得添三页。不然就得开天窗。缺稿的时候，就得自己动笔填补。 我不会趋炎附势，也不会奉承拍马，为了对读者负责，准时出稿，不惜得罪“各级领导”。我坚信，没有规矩，不成方圆。既然定了规矩就得不折不扣的贯彻执行。在这里，我要感谢华社领导，再忙都能按时交稿。尤其是贺荔宁，夫妻分居两地，一个人带着孩子，除了上班，还要处理华社琐事，即使是出差或中国度假，也还牵挂着华社的大事小情。一干就是两年的华社社长。并且，一样的命题作文，要写八篇，这无疑又是一项沉重的负担，但他还是承担下来了。

人们常说“众口难调”，《华社通讯》也不例外，不可能迎合不同鉴赏水平的读者。就拿选登照片一事来说，往年，每次活动后，要“千呼万唤”才能拿到照片，而现在，华社春晚的照片就有七百多张，人们都想在《华社通讯》流下美好的回忆。我只能选择具有代表性的、符合文章内容的、有特色的照片刊登出来。尽管如此，还要面临版权和肖像权问题的威胁，因为我不可能记得清那么多照片是谁的杰作，没人告我是我的荣幸，也是大家对我的包容，但也不乏诸多责难。就文章而言，有的作者希望我适当地加以润色，有些居然连我这个“主编”都不容更改。做事难，再困难也能克服；做人难，就事两难，有时真的不知所措。 这些年，我的心理承受能力在不断的磨难中有了很大的提高，表现在我很久没吃“麝香保心丸”了，时常用自我宽慰地方式来调整自己的心态。

从经济收入而言，我们《华社通讯》的广告收入逐年递增，半页广告就有$500元，整页广告就有$800元的收入。这些收入全部归华社所有，我只是个“身无分文”的“穷老板”，一些投稿的人跟我要稿费，我只能一笑置之。与此同时，我倍感欣喜，我们的《华社通讯》已经成为华社的形象代表，经常呈现在大型活动中，成为与主流社会交流的平台。这是我们这个团队共同努力的成果，也是各届华社干部不懈努力的丰硕成果。

现在，我越来越喜欢这项工作，可以让我在字里行间 “排兵布阵”、“调兵遣将”。这要感谢华社领导从不“干涉内政”，并给予高度的信任、支持和勉励。 同时，华社有太多的义工，是他们无私的奉献精神在激励着我，也成了我不可或缺的精神支柱。每次大型活动的组织者，真的是可以用“日以继夜”、“废寝忘食”来形容。还有许多无名英雄，是他们的奉献才为我们华社创下一片“新天地 ”。

《华社通讯》不仅只是华社干部的工作报告，同时也应该是华社会员思想交流的平台，我希望有更多的会员投稿，我想在《华社通讯》里推出“旅游心得”、“美食天地”、“流行时尚”“博君一笑”“影视评论”等等专栏，扩大征稿的范围，希望大家踊跃投稿。 同时请大家关注一下截稿日期，它们分别是3月15日、6月15日、9月15日、12月15日。

我的专业是中国语言文学，编辑只是为了给社区做一份力所能及的贡献，有很多地方还没达到专业水准，不过，既然出任主编一职，我就会公平公正的报道华社时事，尽心尽职的宣传华社风采，建立一个让人流连忘返的精神家园。